AI时间线教育的历史时间线
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教育是人类社会传承知识、技能、文化和价值观的重要活动，从原始社会的口耳相传发展到现代多元化的教育体系，涵盖家庭教育、学校教育、社会教育等形式，旨在促进个体发展和社会进步。
约公元前3000年
古埃及和美索不达米亚地区出现最早的学校教育形式，主要教授书写、阅读和数学，服务于宗教和行政管理精英阶层，标志着制度化教育的起源。
公元前5世纪
古希腊时期，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家推动教育思想发展，强调理性、辩论和道德教育，雅典和斯巴达形成不同的教育模式，影响西方教育哲学。
公元前2世纪
中国汉代确立儒家教育体系，以'六艺'（礼、乐、射、御、书、数）为核心，通过太学和私塾普及教育，强调道德修养和社会责任，奠定中国传统教育基础。
12世纪
欧洲中世纪大学兴起，如博洛尼亚大学和巴黎大学，提供神学、法律、医学和艺术教育，采用讲座和辩论方法，促进学术自由和知识传播，成为现代高等教育雏形。
18世纪
启蒙运动时期，卢梭、裴斯泰洛齐等教育家倡导自然教育和儿童中心理念，推动教育民主化；普鲁士实施义务教育制度，成为现代公立教育体系的先驱。
19世纪中叶
工业革命促进教育普及，欧美国家建立公共学校系统，强调读写算基础技能；中国洋务运动引入西式教育，设立新式学堂，融合中西教育元素。
20世纪初
杜威等进步主义教育家提出'教育即生活'理念，强调实践和经验学习；全球范围内义务教育扩展，女性教育权利提升，教育心理学和科学方法应用于教学。
21世纪以来
数字技术和互联网革命教育，在线学习、慕课（MOOCs）和人工智能工具普及，推动个性化教育和终身学习；联合国可持续发展目标强调包容和公平的优质教育，应对全球教育挑战。
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